Proposition du schéma narratif en italien

Genere: racconto fantastico – avventuroso
Narratore: interno alla vicenda. Uno dei quattro ragazzi.
Tempo: attuale
Forme verbali: passato
Personaggi: 4 ragazzi: uno spagnolo, un polacco, un italiano e un francese, in gita scolastica nel parco archeologico di Baelo Claudia. Una guida spiega loro il mito di Ercole. Spinti dalla curiosità, i ragazzi si allontano dai propri gruppi e si addentrano in un cunicolo dell’antico acquedotto romano. Giungono in uno slargo sotterraneo al centro del quale … Un enorme forziere, logorato dal tempo,all’interno del quale … Un libro. Con grande curiosità, uno dei ragazzi, comincia a sfogliare le pagine, ed ecco alzarsi una voce: Ercole racconta come aveva posto dei limiti alla conoscenza umana, lì, a pochi km.
Le sue colonne dovevano fermare i navigatori. Oltre non si doveva andare, ma così non è stato, molti uomini non si fermano di fronte a niente. A niente valgono limiti e divieti. Per primo Ulisse osò oltrepassare i limiti e pagò …
Sfogliando ancora il libro, ecco un’altra voce. Si presenta. E’ Enea, che racconta le sue vicende, così, continuando i ragazzi, sentono le testimonianze di grandi uomini della storia che raccontano come loro, in vita e in tempi diversi, hanno osato andare oltre ciò che era già conosciuto. Re Artù, Marco Polo, Cristoforo Colombo, Boleslaw, e ancora altri esploratori che parlano delle loro vicende, man mano che i ragazzi sfogliano il libro.
Il racconto potrebbe proseguire con un ipotetico viaggio dei 4 ragazzi che decidono di esplorare i luoghi di cui avevano ascoltato la descrizione da protagonisti di “folli” imprese coraggiose.
Viaggiano, viaggiano tanto, giungono in Sicilia alla scoperta dei luoghi descritti da Enea: la tomba di Anchise, Erice, Segesta ... Ma c’è ancora tanto da scoprire, proseguono il loro viaggio sulle tracce di ciò che avevano udito.
In Polonia visitano i luoghi che avevano alimentato miti e leggende, raccontate da Boleslaw e, infine, in Francia, alla scoperta di Re Artù.
Allora decidono di avere anche loro uno spazio nel grande libro, tornano a Baelo Claudia e raccontano della delusione, dell’amarezza nel non riuscire più a riconoscere la grandezza dei luoghi descritta dai personaggi da cui avevano ricevuto lo stimolo per conoscere, conoscere, e ancora conoscere, nei luoghi visitati l’uomo aveva lasciato piuttosto squallore e desolazione.

Proposition du schéma narratif espagnol en français

source internet

SCHÉMA NARRATIF


OBJECTIF DE NOTRE NOUVELLE : L’Europe est malade, il faut la sauver. La nature se détruit et a perdu sa connexion avec l’Homme. Les Hommes sont tristes et malheureux. Il faut récupérer cette connexion et éviter la destruction de la nature.

SITUATION INITIALE :

L’ÉPOQUE, nous la situerons pendant la Renaissance européenne parce que c ‘est une époque de symbiose entre l’Homme et la nature. La nature est source d ‘inspiration pour les artistes, elle apparaît idéalisée, comme une confidente, un cadre idéal pour l’amour, le repos, le calme, la paix et la réflexion. C’est le cliché du « Locus amoenus ».
LE LIEU ,  il apparaît quatre espaces différents:

1.- La France, dans les bois proches des Châteaux de la Loire
2.- La Pologne, dans une maison nobiliaire d’un riche commerçant, près de Vítula
3.- La Sicile , dans une vallée proche du volcan Etna.
4.- Al- Andalus , dans les jardins d’une mosquée proche de l’Atlantique.

Les personnages feront un voyage au coeur de l’Europe, dans les bois de la Forêt Noire.

LES PERSONNAGES.- il y a 4 personnages réels et 2 imaginaires ou personnifiés.

1.- Dalia, est une jeune poétesse française. C’est une demoiselle de la Cour et elle aime la vie bucolique des bergers et des champs. Cela l’inspire pour composer les poèmes qu’elle donne ensuite aux troubadours. Elle est douce et ses yeux inspirent les poètes de la Cour. Elle représente l’Amour.
2.- Jan Matéjko, riche noble qui préfère passer son temps dans les champs à profiter de la vie simple et bucolique. Pendant ses années au contact de la nature il est parvenu à la connaître et à savoir les secrets qu’elle renferme dans ses bois , en devenant ainsi un vieux sage alchimiste. Il représente la Science
3.- Antonello, un jeune soldat sicilien, représente la beauté, la jeunesse, le futur, l’espoir. Il a la force du volcan de sa terre natale.
4.- Jarifa, est une jeune maure qui vit dans un palais près des côtes de l'atlantique dans le vieux Al- Andalus. Sa famille a du se convertir au christianisme mais elle a conservé ses traditions et ses coutumes. Elle aime les jardins du palais où abondent les fontaines et les fleurs les plus variées. Le bruit des fontaines, la fraîcheur du jardin, la couleur des fleurs l’inspirent pour composer de la musique et elle ne quitte jamais sa guitare maure. Elle représente l’Art. un palacio cercano a las costas del Atlántico en la antigua Al-Andalus.

 5.- La Lune,  témoin muet de ce qui se passe sur la planète. Elle cache des forces mystérieuses, bouge des fils invisibles qui peuvent altérer l’ordre des choses  Elle intervient à travers cette force magnétique et fera que ces quatre personnages dans un moment d’inspiration ou de connexion avec la nature, subiront un malaise et feront un rêve dans lequel ces quatre personnages se réveilleront dans le même lieu quatre siècles plus tard, à notre époque. Ce même lieu sera l’endroit d’où ils viennent à l’origine, et ils le parcourront pour voir les changements subis et les conséquences du monde moderne. 
 Cela sera l’élément perturbateur à partir duquel se déclencheront les péripéties.
6.-  Le monstre, symbolise  le désir de richesse et d ‘ambition matérielle. Il vit dans un riche palais couvert d’or. C’est une figure qui ne possède ni la vue ni l’ouïe. Son cœur est paralysé. Il a six bras qui crachent des éléments polluants qui détruisent la vie dans les bois: plastiques, poubelles, pétrole, pneu… Il soumet les animaux des bois, il est redouté à cause de ses bras qui crachent de la fumée, de la radioactivité, des décombres…et qui peuvent les détruire. Pour ne pas l’énerver les animaux du bois et les habitants des environs l’alimentent d’or liquide.

LE CONFLIT Le choc que produit la détérioration de la nature, à l'époque actuelle, sur les personnages et leur désir d'éviter cette destruction finit par toucher le moral des hommes, et cela sera le moteur qui encouragera le héros à agir.Les personnages se reconnaissent grâce à leurs accoutrements et se mettent en contact. Le voyage vers la modernité durera quatre jours, un pour chaque pays,
 D'abord ils se retrouvent en Espagne, dans le chàteau de San Marcos de  El Puerto de Santa María, Jarifa reconnait le lieu mais il lui manque ses jardins et elle  ne reconnait pas les alentours, Elle cherche son palais mais il a complètement disparu. À la place elle trouve de l'asphalte et du béton gris, des voitures, de la fumée et de rares espaces verts, des gens drôlement vêtus, préssés et marchant têtes baissées... Avec l'aide des autres personnages, ils explorent le coin et face à l'horreur de ce qu'ils voient, les autres personnages désirent voir leur lieu d'origine. Cela sera ´`a possible grâce à la magie de la Lune qui les transportera chaque nuit vers leurs pays d'origine dans cet ordre: la Pologne, l'Italie et la France. Ils constatent que l'état de détérioration est le même partout. Ils s'interrogent alors sur l'origine de ce mal et c'est à nouveau la Lune qui leur révèle que tout cela est dû à l'ambition matérialiste de richesses d'un monstre qui habite dans les entrailles de la Forêt noire. Ils se réveilleront du rêve juste aux portes de là où habite le monstre.
En se réveillant chacun d'eux se rend compte au'il a un pouvoir ou un objet magique qui l'aidera dans sa misson.

ADJUVANTS

La musique , Jarifa, observe que le son de sa guitarre est capable de captiver les hommes et de leur faire ressentir la beauté de la mélodie. À ce stade, les hommes désirent revenir au pays où tout est naturel et se retrouver en harmonie avec la  nature. Cependant, sa guitarre n'a pas de cordes, quelqun les a coupées. Elle doit trouver quelque chose qui lui serve de cordes pour en jouer. Elle le demandera à l'alchimiste qui le cherchera dans la nature.
Dalia,  aura son pouvoir dans le regard, Ses yeux bleus peuvent changer les couleurs de la nature mais pour exercer son envoûtement, il faurt qu'elle soit amoureuse.  Son pouvoir est contagieux, N'importe quel homme ou femme qui tombera amoureux changera les couleurs. Elle regardera le monstre une fois que celui-ci aura récupéré la vue et ait regardé à travers l'épée.
Jan Matéjko, devra chercher les ingrédients pour faire une potion magique qui permette d'enlever aux monstres les forces maléfiques et destructrices de la Terre    en lui donnant le désir de la beauté de la Nature. Cette potion rendra l'ouïe et la vue au monstre.
Antonello, découvre que le reflet de son épée agit comme un miroir, capable de refléter les conséquences de nos actes sur nous-même et de nous freiner. Il interposera son épée entre le monstre et lui pour lui montrer toute l'horreur qu'il a entraîné et lui faire regretter tout le mal-être qu'il a engendré, une fois qu'il aura récupéré la vue. Il tombera amoureux de Dalia. Il sera chargé de faire boire la potion au monstre parce qu'il est fort et courageux.

Ingredients de la potion.-  Ils doivent provenir d'un élément en voie d'extinction de chaque pays, comme par exemple, de la salive de caméléon. Si ce n'est pas le cas, un élément caractéristique de la terre de chaque pays par exemple une pierre volcanique, de l'eau du fleuve Vístula...

SITUATION FINALE  Les personnages conçoivent un plan d'action en mettant en oeuvre tous leurs pouvoirs et ce plan se terminera de manière positive. Ils détruiront le monstre de la dégradation et de l'ambition et le transformeront en changeant ainsi le cours de l'histoire en faisant retrouver à l'homme le bonheur que produit la connexion à la nature.

Proposition du schéma narratif de l'équipe espagnole.

L'équipe espagnole a travaillé en groupes dans la classe de littérature sur le schéma narratif de notre récit sous la direction de Madame Fe Hinojosa, professeure de littérature espagnole. Ci-dessous le récit en espagnol. Prochainement nous publierons la version en français.


ESQUEMA NARRATIVO

OBJETIVO DE NUESTRA NOVELA : Europa está enferma, hay que salvarla. La naturaleza se destruye y ha perdido su conexión con el hombre.  Los hombres están tristes y son infelices. Hay que recuperar esa conexión y evitar la destrucción de la naturaleza.

SITUACIÓN INICIAL :

LA ÉPOCA , la situamos en el Renacimiento europeo porque es una época de simbiosis entre el hombre y la naturaleza. La naturaleza es fuente de inspiración de los artistas, aparece idealizada, como confidente, marco idóneo para el amor, para el reposo, el sosiego, la paz y la reflexión. Es el tópico del “Locus amoenus”.
EL LUGAR, aparecen cuatro espacios diferentes:

1.- Francia,  en los bosques cercanos a los Cháteaux de la Loire
2.- Polonia, casa nobiliaria de un rico comerciante, cercana al Vístula
3.- Sicilia , en un valle cercano al volcán Etna.
4.- Al- Andalus , en los jardines de una mezquita cercana al Atlántico.

Los personajes harán un viaje al corazón de Europa, a los bosques de la Selva Negra.

LOS PERSONAJES.- hay 4 personajes reales y 2 imaginados o personificados.

1.- Dalia, es una joven poetisa francesa. Es doncella de la Corte y ama la vida bucólica de los pastores y los campesinos. Estos lugares le hacen componer poemas que luego da a los trovadores. Es dulce y sus ojos inspiran a la vez a poetas cortesanos. Representa el Amor .
2.- Jan Matéjko, rico noble que prefiere pasar el tiempo en el campo disfrutando de la vida simple y bucólica. En sus años de contacto con la naturaleza ha logrado conocerla y saber los secretos que encierra en sus bosques convirtiéndose así en un viejo sabio alquimista. Representa la Ciencia.
3.- Antonello, un joven soldado siciliano, representa la belleza, la juventud, el futuro, la esperanza. Tiene la fuerza del volcán de su tierra natal.
4.- Jarifa, es una joven morisca que vive en un palacio cercano a las costas del Atlántico en la antigua Al-Andalus. Su familia se ha tenido que convertir al cristianismo pero aún conserva sus tradiciones y sus costumbres. Le gustan los jardines de palacio, donde abundan las fuentes y las flores más variadas. El sonido de las fuentes, el frescor del jardín, el color de las flores le inspiran para componer música y siempre se acompaña de su guitarra morisca. Representa el Arte.

 5.- La Luna,  testigo mudo de lo que ocurre en el planeta. Oculta fuerzas misteriosas, mueve algunos hilos invisibles que pueden alterar el orden de las cosas.
  Interviene mediante esa fuerza magnética y hará que estos cuatro personajes en un momento de conexión o de inspiración con la naturaleza, sufran un desmayo o un sueño… y despierten en un lugar común pero 4 siglos después , en el momento actual.  Ese lugar común será sus mismos lugares de origen que irán recorriendo para ver los cambios sufridos y las consecuencias de la modernidad.
  Será el elemento inhabitual que interviene para que se desarrollen las distintas peripecias

6.-  El monstruo, simboliza el deseo de riqueza y la ambición material. Vive en un rico palacio,  cargado de oro. Es una figura que carece de los sentidos de la vista y del oído. Su corazón está paralizado. Tiene 6 brazos que escupen elementos contaminantes que destruyen la vida en los bosques: plásticos, basura, petróleo, neumáticos…  Somete a los animales del bosque y es temido porque sus brazos, que expulsan humo, radioactividad, escombros, petróleo, basura, etc.,   pueden destruirlo todo. Los animales del bosque y los habitantes de la zona lo alimentan de oro líquido para mantenerlo contento.

EL CONFLICTO : Está en  el  choque que produce en estos personajes el deterioro de la naturaleza en la época actual y el deseo de evitar esta destrucción, pues ven que esta destrucción acarrea la infelicidad de los hombres. Devolver al hombre su conexión con lo natural será el motor que impulse al héroe a actuar.
  Los personajes se reconocerán en el futuro  por sus vestiduras y entran en contacto. El sueño o viaje a la modernidad durará cuatro días. Uno por cada país de origen.
 En primer lugar se encuentran en España, en el Castillo de San Marcos de El Puerto de Santa María . Jarifa reconoce el lugar pero echa en falta sus jardines y no reconoce sus alrededores. Quiere buscar su palacio pero está totalmente desaparecido. En su lugar encuentra asfalto y hormigón gris, coches, humo, pocas zonas verdes… gente vestida de una manera extraña, con prisa, mirando cabizbajo…
Con ayuda de los otros personajes exploran la zona y ante el horror de lo que encuentran los otros personajes desean ver su lugar de origen. Esto será posible gracias a la magia de la Luna que cada noche los transporta a sus países de origen en este orden: Polonia, Italia y Francia. Allí constatan parecido estado de deterioro. Se preguntan por el origen de este mal y es nuevamente es la Luna la que les revela que se debe a la ambición materialista y de riqueza de un monstruo que habita en las entrañas de la Selva Negra .  Despertarán del sueño justo a las puertas donde habita dicho monstruo.
   Al despertar cada uno descubre que tiene un poder o un objeto mágico que le ayudará en su misión.

AYUDANTES

La música , Jarifa, ve que el sonido de su guitarra es capaz de cautivar a los hombres y hacerles sentir la belleza de su melodía.  En este estado, los hombres desean volver al paraíso de lo natural y sentir la armonía con la naturaleza.  Pero su guitarra no tiene cuerdas, alguien las ha cortado. Debe encontrar algo que le sirva de cuerdas para hacerla sonar. Se lo pedirá al alquimista que lo buscará en la naturaleza.
Dalia, tendrá su poder en la mirada. Sus ojos azules pueden cambiar los colores de la naturaleza, pero para ejercer su hechizo debe estar enamorada. Su poder puede contagiarse. Cualquier hombre o mujer que se enamore cambiará los colores. Mirará al monstruo después de que este recupere la vista y haya mirado a través de la espada.
Jan Matéjko, tendrá que buscar los ingredientes para hacer una pócima mágica que consiga devolverle al monstruo de las fuerzas malvadas y destructivas de la Tierra, el deseo de la belleza de la naturaleza.  Esa pócima devolverá la visión y el oído al monstruo.
Antonello,descubre que el brillo de su espada actúa como espejo que es capaz de reflejar las consecuencias de nuestros actos sobre nosotros mismos y nos haga frenar.  Interpondrá su espada entre el monstruo y él para reflejarle todo el horror que él ha provocado y hacerle sentir el malestar de ese horror, una vez que recupera la vista. Enamorará a Dalia.  Con su fuerza y su valor será el encargado de hacerle beber la pócima al monstruo.

Ingredientes de la pócima.-  Debe de ser un elemento de cada país que esté en peligro de extinción, por ejemplo, saliva pegajosa de camaleón.  Si no, pues algún elemento característico de la tierra de cada país, por ejemplo, piedra volcánica, agua del río Vístula…


SITUACIÓN FINAL  Los personajes trazan un plan de actuación poniendo en práctica todos sus poderes y este plan se resolverá positivamente. Destruirán al monstruo de la degradación y la ambición y lo reconvertirán, cambiando así el curso de la historia y haciendo recobrar al hombre la felicidad que produce la conexión con lo natural.

Proposition du schéma narratif de l'équipe italienne

source internet

Genre: conte de fantaisie

Narrateur: intérieur à l’histoire

Temps: actuel

Formes verbales: passé

Personnages: quatre garçons: Un espagnol, un polonais, un italien, un français, en excursion scolaire dans le parc archéologique de Baelo Claudia. Un guide leur parle du mythe de Hercule. Poussés par la curiosité, les garçons s’éloignent de leur groupes et penétrent dans un tunnel de l’ancien aqueduc romain. Ils arrivent dans un espace souterrain au centre duquel….. un énorme coffre ruiné par le temps, dans lequel …. Un livre.

À grande curiosité, l’ un des garçons, commence à feuilleter les pages, et voilà se lever une voix: Hercule raconte comment il avait placé des limites à la connaissance humaine, à peu de km de là. Ses colonnes devaient arrêter les navigateurs. On ne devait pas aller au-delà, mais ça n’a pas été comme ça parce que beaucoup d’hommes ne s’arrêtent devant rien.

Ulysse a été le premier qui a osé aller au-delà et il a payé…..

En feuilletant le livre, voilà une autre voix: c’est Enée qui raconte ses aventures et, de pages en pages, les garçons écoutent les témoignages de grands hommes de l’histoire: le roi Arthur, Marco Polo, Christophe Colomb, Boleslaw qui racontent comment, pendant leur vie et à différentes époques, ils ont osé aller au-delà de ce qui était déjà connu.

Le récit pourrait continuer avec un probable voyage des quatre garçons qui décident d’explorer les lieux décrits par les héros des folles et courageuses aventures.

Ils voyagent beaucoup et ils arrivent en Sicile où ils découvrent les lieux décrits par Enée: le tombeau de Anchise, Erice, Ségeste, Sélinonte …autrefois villes splendides et maintenant menacées par la négligence des hommes.

Mais il y a encore beaucoup à découvrir et ils continuent leur voyage sur les traces de ce qu’ ils avaient entendu.

En Pologne ils visitent les lieux qui avaient donné origine aux mythes et aux légendes, racontés par Boleslaw et, finalement en France, à la découverte du Roi Arthur.

Ils décident ,alors, d’avoir, eux aussi, une place dans le livre et ils reviennent à Baelo Claudia où ils racontent leur déception, leur amertume de ne plus reconnaître la grandeur des lieux décrits par les héros.

Là où l’homme est passé, il n’a laissé que ruine et désolation…………..donc les garçons s’occuperont de chercher des remèdes pour guérir les plaies de cette Europe malade.

Schéma narratif - POLOGNE

source internet

C'est notre proposition du schema narratif 

1. en langue nationale (en polonais):

Europa po wielu latach umówiła się z dawnym znajomym. Dowiedziała się, że jest on teraz sławnym uczonym, mistrzem zielarstwa. Postanowiła spotkać się z nim w ich ulubionym ogrodzie, gdzie kiedyś po raz pierwszy wyznali sobie miłość.

Niestety,  to miejsce jest zupełnie inne niż w czasach, kiedy się poznali.  Kiedyś  przypominało biblijny Eden i mitologiczny ogród Hesperyd. Zdobiło go wiele pięknych kwiatów o cudownym zapachu. Przy wejściu zaczynał  labirynt z zielonego żywopłotu. Idąc jego ścieżkami, można było dojść do srebrnej fontanny z krystalicznie czystą wodą. Wokół rosło mnóstwo różnych drzew owocowych: czerwona jabłoń, fioletowa śliwa, zielonożółta grusza. W oddali znajdował się staw z różnorodnymi rybami, które pluskały cichutko swymi lśniącymi płetwami. Obok królowała ogromna wierzba płacząca. W cieniu gałęzi stały ławeczki dla zakochanych. Właśnie tam spotykali się kiedyś Europa i jej przyjaciel.

Teraz miejsce to jest bardzo ponure. Słońce nie świeci tak jak dawniej. Kwiaty zwiędły, drzewa i krzewy uschły.  Dawny labirynt stracił kształt i nabrał szarobrązowego koloru. Zamiast różano- fiołkowego aromatu wokół czuć zapach spalin z biegnącej w pobliżu autostrady. Fontanna obrosła zielonym mchem, a woda w niej jest bardzo zanieczyszczona. Nie ma już rybek. Nikt już nie spaceruje po ogrodzie ani nie odpoczywa na ławce.  W powietrzu unosi dziwny smutek…

Europa i jej znajomy są zaskoczeni przykrym widokiem tego miejsca. Mądry mistrz zielarstwa widzi także, że Europa jest poważnie chora. Poznaje to, ponieważ kiedyś była wyjątkowo piękna, a teraz ma bladą, ziemistą cerę, wysypkę, liczne poparzenia i wrzody. Szczególnie niepokoi go fakt jej problemów z oddychaniem. Postanawia pomóc dawnej ukochanej.

Zielarz jest dziś także starszym mężczyzną. Ma charakterystyczną siwą brodę, a na jego głowie widnieje spiczasty zielony kapelusz. Jego pasja to ekologia. Podróżuje po Europie i ocenia sytuację w różnych państwach .Próbuje rozwiązać problemy panujące w danym miejscu. 

W uleczeniu chorej Europy mistrzowi pomaga czworo przyjaciół - zielarze amatorzy: Hiszpan, Polka o imieniu Wanda, Włoszka i Francuz. To młodzi ludzie pełni zapału. Są kreatywni, otwarci, chętni do pracy i świetnie zorganizowani. Nie boją się wyzwań. Szybko nawiązują nowe kontakty. 

Staruszek poznał ich przypadkiem podczas jednej z podróży. Pewnego razu wyruszył na wycieczkę pociągiem. W jego przedziale usiadła czwórka znajomych. Cała grupa głośno dyskutowała i co chwilę wybuchała śmiechem.  Zaciekawiony mężczyzna przyglądał się im przez jakiś czas, podziwiając ich spontaniczność i entuzjazm. Postanowił przyłączyć się do rozmowy. Szybko znaleźli wspólny język. Mag poznał wtedy  ich cechy. Wiedział, że będą świetnymi pomocnikami. Bardzo się polubili, a wkrótce zaprzyjaźnili.

Teraz często kontaktuje się ze swoimi uczniami. Po spotkaniu z Europą natychmiast wezwał ich do siebie. Razem stwierdzili, iż jedyną rzeczą, która może jej pomóc, jest eliksir. Do jego wyprodukowania potrzebne są składniki z każdego kraju…

2.version francaise...

Europe, après de nombreuses années, s’est rencontreé avec son vieil ami. Elle a appris qu'il était devenu  érudit renomé, maître de l'herboristerie et magicien. Elle a décidé de le rencontrer à son jardin préféré où il y a des années, il lui avait avoué son amour.

Malheureusement, cet endroit est totalement différent que dans les premiers jours... Autrefois il ressemblait à l’Eden -le jardin biblique et  au jardin mythologique des Hespérides. Il était orné de beaucoup de belles fleurs d’un parfum merveilleux. A l'entrée -un labyrinthe de verdure. En suivant les sentiers  on pouvait arriver jusqu’à une fontaine d'argent avec de l’eau limpide. Autour  il y avait un grand nombre de différents arbres fruitiers: pommier rouge,  prunier violet, poirier jaune-vert…. Au loin, il y avait un étang avec des poissons qui faisaient rejaillir l’eau doucement avec leurs nageoires brillantes. A côté il y avait un énorme saule pleureur. A l'ombre de ses branches il y avait des bancs pour les amoureux. C'est là où ils se sont rencontrés une fois, Europe et son ami.

Maintenant l'endroit est très sombre. Le soleil ne brille plus de la même façon.Les fleurs ont fané, les arbres et les arbustes ont desséché. L’ancien labyrinthe  a perdu la forme et sa couleur est devenue brune, grisâtre. Au lieu du parfum  des roses et des violettes,on sentait tout autour de l'odeur des gaz d'échappement qui venaient de l'autoroute. La fontaine  est couverte da la mousse verte, et l'eau y est très polluée. Il n'y a plus de poissons. Personne ne se promène dans le jardin, ni se repose sur le banc. L'air est rempli une tristesse étrange ...

Europe et son ami,ils sont surpris par la vue désagréable de ce lieu. Le maître voit aussi que Europe est gravement malade. Il le sait  parce que autrefois Europe était d'une femme de beauté exceptionnelle, et  maintenant elle est  pâle,d’un teint cireux, elle a des éruptions cutanées, des brûlures et de nombreux ulcères. Il est particulièrement préoccupé par ses problèmes de respiration. Il décide d'aider son ancienne amante .

D’ailleurs à présent l’herboriseur est un homme plus âgé. Il a une barbe blanche caractèristique, il porte chapeau vert. Sa passion est l'écologie. Il voyage partout en Europe et il évalue la situation dans de différents pays. Il essaie de résoudre des problèmes qui prévalent dans un lieu donné.

Dans la tâche de guerir Europe, quatre amis aident le maître. Ils sont herborisateurs- amateurs: un Espagnol, une Polonaise qui s’appelle Wanda, une Italienne et un Français. Les jeunes sont pleins d'enthousiasme. Ils sont créatifs, ouverts, prêts à travailler et bien organisés. Ils n’ont pas peur des défis. Ils entrent facilement en contact avec les autres.

Le vieil homme les a rencontrés par hasard lors d'un voyage. Une fois il faisait un voyage en train. Quatre amis se sont instalés dans son compartiment.  Le jeune groupe discutait  bruyamment et de temps en temps éclatait de rire. Curieux, l'homme regardait pendant un moment, admirant leur spontanéité et leur enthousiasme. Il a décidé de participer à la conversation. Très vite ils ont trouvé un langage commun. C’est alors que le magicien a connu leurs traits du caractére Il savait qu'ils lui serviraient de grand aide. Ils sont vite devenus amis.

Maintenant le maitre entre souvent en contact avec ses” élèves”. Après la rencontre avec Europe il a immédiatement appelé les jeunes. Ensemble, ils ont constaté que la seule chose qui peut aider Europe, c’ est l'élixir. Pour sa production il est  nécessaire de trouver des ingredients dans chacun de quatre pays ...

E-Twinning

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Au travail! L'équipe italienne va traduire le schéma...

L'équipe italienne